Tentoonstelling rekenen, in museum “Schooltijd”
AlgemeenTERNEUZEN - We staan er vaak niet bij stil, maar we komen in ons leven allerlei situaties tegen, waarbij getallen en rekenvaardigheden een rol spelen. Als je voldoende gecijferd bent, is dat geen probleem en gaat het denkwerk automatisch.
Denk bijvoorbeeld aan omgaan met tijd, maten, geld, tabellen en grafieken… Omgaan dus met vragen als: Hoe laat is het? Ben ik nog op tijd? Er mag maximaal 10 kg mee in het vliegtuig, past dat? Hoeveel kost die jas met korting? Is die aanbieding echt goedkoper? Hoe laat vertrekt de bus? Hoeveel kilometer heb je gereden?
‘1+1=2’
In deze tentoonstelling met als titel (‘1+1=2’, rekenen door de eeuwen heen) gaan we in op de onderstaande zaken: Waarom en hoe is de mens gaan rekenen? We hebben het hierbij over het allereerste tellen van het vee tot het uitwerken van gecompliceerde opdrachten.
Verder gaan we na hoe het rekenonderwijs zich in Nederland heeft ontwikkeld. We zien dan, dat rekenen pas op ‘t eind van de Middeleeuwen onderwezen werd en dat echt niet iedereen in die tijd leerde rekenen. Vervolgens hebben we op een rijtje gezet wat er tegenwoordig aan leerstof aangeboden wordt in de verschillende groepen van de basisschool.
De verschillende facetten van het rekenonderwijs, prachtig bij elkaar gebracht in een speciale tentoonstelling, geven u een mooi en compleet beeld van één van de belangrijkste vaardigheden die mensen in hun dagelijkse leven nodig hebben.
Al bij al zeker de moeite waard.
