Logo zva.nu
Daisy van der Slikke werkt als coach en regisseur in de Praktijkroute, een nieuwe onderwijsvorm binnen Scalda.
Daisy van der Slikke werkt als coach en regisseur in de Praktijkroute, een nieuwe onderwijsvorm binnen Scalda. (Foto: privé)

Waarom lesgeven in Zeeland? Daisy van der Slikke vertelt

TERNEUZEN - Daisy van der Slikke werkt als coach en regisseur in de Praktijkroute, een nieuwe onderwijsvorm binnen Scalda. ,,Ik vind het leuk om kennis over te brengen", vertelt ze. ,,Daarom ben ik het onderwijs in gegaan."

Daisy volgde een onderwijsopleiding in België en een opleiding aan Schoevers in Eindhoven, waar ze uiteindelijk ook terechtkwam als docente. ,,Ik heb daar lesgegeven van mijn 22e tot 24e", vertelt ze. ,,Ik was dus nog heel jong en had niet het gevoel dat ik al iets bij kon brengen. Daarom ben ik als consulent bij een uitzendbureau gaan werken, daar heb ik vijf jaar ervaring opgedaan." Het begon echter weer te kriebelen. ,,Ik had inmiddels genoeg kennis opgedaan en wilde weer voor de klas gaan staan." Ze ging dan ook aan de slag als docente economische vakken voor de opleiding Horeca op het ROC Westerschelde (nu Scalda). ,,Daarnaast deed ik ook stagebegeleiding en mentorschap. Dat totaalpakket was leuk. Studenten gedragen zich in de klas soms anders dan in een bedrijf, als mentor leer je ze goed kennen en begrijp je beter waarom ze bepaalde keuzes maken." Toen de opleiding naar Middelburg verhuisde, besloot haar team een nieuwe onderwijsvorm in Terneuzen op te zetten, zodat er aanbod in Zeeuws-Vlaanderen bleef. ,,Studenten die voor de Praktijkroute kiezen, gaan vanaf dag één aan de slag in een bedrijf en zitten dus niet in een klaslokaal. Ze worden intensief gecoacht en kunnen hun theorie halen bij vakdocenten op verschillende werkplaatsen." Het voordeel is dat er meer gekeken wordt naar de student als individu. ,,Een student die al heel goed is in Engels kan vrij snel dat examen afleggen en hoeft zich dus niet meer bezig te houden met lessen Engels. Zij zullen dan ook sneller door de opleiding gaan. Zo voorkom je dat studenten zich gaan vervelen of juist te weinig begeleiding krijgen, wat bij het reguliere onderwijs wel voorkomt. We zien dat het leervermogen veel hoger is." Studenten kunnen op ieder moment overstappen of instromen, mits er een plekje vrij is bij een leerbedrijf. ,,Toen ik voor een uitzendbureau werkte, moest ik ook op zoek naar bedrijven en banen voor personen, dat doe ik nu ook. Ik combineer nu beide banen."

Meer berichten

Het lokale nieuws in uw mailbox ontvangen?

Aanmelden